Seguidament, basant-se en la ISTE, l’associació internacional que fixa standards TIC per a tots els components de la comunitat educativa, ens explica les condicions a tenir en compte a nivell orientatiu, per usar de manera efectiva les TIC en processos d’aprenentatge. Aquestes condicions són:
- Visió compartida de com i de perquè volem els ordinadors a les escoles
- Lideratge
- Planificació
- Finançament suficient
- Accés equitatiu als recursos
- Personal competent i format
- Mecanismes de desenvolupament professional permanent (no puntual)
- Suport tècnic ràpid i eficaç
- Un currículum útil pels docents
- Activitats d’aprenentatge centrades en l’estudiant
- Sistemes per avaluar què fem amb els recursos
Video 5: Mapa conceptual sobre la competència digital
Destaca 5 components:
- Competència informacional: la capacitat per treballar amb informació; crear informació i difondre-la.
- la informàtica i el maneig de totes les altres eines tecnològiques
- Alfabetitzacions múltiples: Vivim en una societat audiovisual que ha de ser objecte de formació d'espectadors crítics i autors i creadors.
- Competència cognitiva genèrica: convertir la informació en coneixement
- Ciutadania digital: preparació per a viure en un món on la realitat i el món virtual es confonen. Ser ciutadans crítics i integrats. Amb normes de comportament a la xarxa.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada